古代文人创作诗词时使用的是哪一种点化方式?
2022-06-05 15:34:43
在自己的诗中，把前人的好句子用在自己身上，稍加改动，为自己所用，一般称为用词。周先生在《诗例》中把它分为摹仿和启示。而且细分了几个类别，明确了各种应用的不同细节。
对于喜欢诗歌创作的朋友来说，这一段是很有价值的，也有助于他们在创作的时候更明确地使用哪一种点化方法。
1.几位著名的艺术家使用了司马相如的文章。
曹操的《观沧海》写道:
其实这段话是有出处的，是西汉司马相如《上林赋》里的一段话:
后人把这段话付诸实践，周先生和举了几个例子。如东汉马融的《广成颂》:
西汉杨雄的《校猎赋》被翻译成:
这三种情况有什么区别？
二、什么是擅长点化？
在司马相如《森林赋》的这四句话中，前两句(被认为是无端端的)是概念描写，比较抽象。后两句(东濑日出，西陂月)比较具体，但形象描写还是有欠缺。
周诗歌中的典例有两种类型，一种是摹仿型，一种是感人型。一个是善于感动的，那就是:
那些不擅长灯光的人怎么办？很简单的模仿。
我们再来看周先生，如何解读曹操、马融、的用法。谁的好，谁的坏？
三，校猎赋的新思路
先说杨雄的校猎赋。与司马相如的原话相比，第二句话(天地叠加)是新的。
天地叠加，环顾四周，天地合而为一，这是司马相如原文中没有的。
故杨雄校猎赋“出入日月，天地叠。”被表扬。
第四，启蒙的绝佳案例，曹操的海洋观。
杨雄的“校猎赋”仅因其新意而受到称赞。而曹操的《看海》成了大餐。
周先生评论说:
要理解这段话，我们需要进入曹操的全诗作参考:
曹操的表现被认为是善于点化，原因有以下几点:
意象比较具体，比如海水、山岛、树木、草药、秋风、洪波、日月、星汉。曹操增加了许多不同种类的形象，所以内容更丰富；而且每个形象都有专门的描述，所以这些形象更加具体生动；意象的有机组合，是一种全新的意境。
这种开放、具体、生动的内容，是司马相如原著所没有的。
因此，曹操的诗不仅是新的，而且对司马相如原句的调音更为具体。只是我之前说的那种优秀的点化需要:比前人说的更具体更丰富，创造新的境界。
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