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中国古代没有拼音标注,古人是如何辨别文字的呢?

2022-04-15 16:05:34

今天,论历史小编带给你古代人阅读的故事。感兴趣的读者可以看看边肖有趣的历史。中国古代没有拼音,古人是怎么学会阅读的?

汉字,有6000多年的历史,是非常成熟的“表意文字”,由图形符号组成,只代表语素。即使有些汉字不认识读音,也可以根据字形和造字方法判断要传达的意思,有助于增加读者对文本的理解。

相反,“音标”可以根据字母的发音和拼写规则,拼出一些不懂意思的单词。

但面对汉字,学习者首先要了解正确的读音,才能更好地学习和掌握。因此,从古至今,许多学者一直在探索和发明许多实用的注音方法。

从汉字注音的发展史来看,几千年来诞生了10多种注音方法。它们在一定程度上帮助学习者掌握了汉字的读音,有力地推动了汉语文献学的发展。但是,要说最高效的汉字注音方法,就要数一个世纪前的《现代汉语拼音》注音方法了。

下面,对几种主要的注音方法的优缺点逐一说明。

首先,阅读如果法律

秦汉时期,汉字由篆书演变为隶书,俗称“隶书”,可以说是汉字脱胎换骨的变化。汉字和字形在李以后趋于稳定,在结构上与现代汉字差别不大,有利于快速书写,对文化的普及意义重大。

东汉中期,著名学者许慎花了多年的精力编纂了中国最早的字典,名为《说文解字》。在字典中,他提出了汉字的第一个读音方法,也就是所谓的“读音为法”。

顾名思义,“读音相近”,一些生僻字都有注解,方便人们阅读。

比如《说文解字》里有一句话:旷,燕也。从口中,会发出声音。或者快速阅读。“快”字标志着“快”的读音。如果你知道“快”这个字,你也可以理解“快”的发音。

但是,“读若法”有两个明显的缺点:

第一,有些读音只有一个字的读音,比如,给,佛,蔡,迪亚,坤...

第二,对于一些只对应一个读音的单词,比如,蛋,混沌,生,,生,触...

如果出现以上两种情况,就无法找到读音相近的汉字进行标注,就会导致读音混乱,不利于学习。

二、直音法

东汉末年,有学者在“读若法”的基础上,创造了“直音法”。相对而言,这是一个明显的进步,至少消除了一些导致发音混乱的问题。

“读音法”就是用另一个读音完全相同的汉字来注释不认识的汉字。比如“亏”这个词不常用,很多人不知道。如果把常用的“年”字放在旁边进行注音,这个问题就可以解决了。

但是“直读法”还是有缺陷的,就像“音若法”的缺陷一样。那些只有一个读音或者只对应一个读音的单词,还是很难标注出准确的读音。

另外,要正确掌握“直读法”,就要掌握每个读音的一个常用词,这样才能有效地运用直读法,否则还是会造成发音的混乱。

第三,反切法

“直音法”盛行几十年后,一些学者逐渐发明了“反切法”。

现代著名历史学家范文澜先生认为,“反切法”是与音韵学同时产生的。两者都始于东汉末年,是受梵文拼音启发而创造的相当科学的注音方法。

三国时期著名学者孙艳的《尔雅·伊尹》影响很大。在这本书中,他首次采用了“发切法”的注音。因此,他被后世学者公认为“反切法”的创始人。

经过300多年的诞生,“反切法”在隋唐时期逐渐完善,成为中国古代最重要的汉字注音方法。前后用了1500多年,直到近代才逐渐被淘汰,对汉字的读音产生了深远的影响。

历朝历代编纂的工具书、辞书,如隋代学者陆发言编纂的《切韵》、唐代学者孙密编纂的《唐韵》、北宋学者陈彭年、邱雍编纂的《广韵》、明代学者梅编纂的《词汇》、清代康熙年间学者张玉书、编纂的《康熙字典》,一直到清代贾。

“反切法”就是用两个汉字,把它们的读音切一半。第一个字取声母,最后一个字取韵母和声调。然后,将它们拼在一起,形成另一个单词的发音。

比如康熙字典里的“坛,徒干而伐”。采用“Tu”的声母T和“Gan”的韵母an,两者组合构成了tan(谭)的读音。

相对于“正音法”,“反切法”更科学。学习者只要知道汉字有多少个声母和韵母(加声调),就能拼写出所有的汉字。

但“反切法”也有弊端,最明显的就是:面对读音复杂的汉字,没有明确规定这一刀应该切在哪里,有的切法还能切出几个汉字。举个例子,如果只是剪,既剪了“坛”字,又剪了“动荡”字,学习者不容易做出准确的判断。

第四,汉语拼音的注音

“汉语拼音注音”诞生的历史很短。它是近代中西文化碰撞的产物。虽然有100多年的历史,但影响很大。

特别是1958年2月《汉语拼音方案》颁布后,汉字注音进入了一个新的里程碑。此方案使用国际拉丁字母标注汉字,标注的汉字通俗易懂。对中外学生识读汉字、学习普通话、提高读写能力、传播汉语和中国文化有着不可替代的作用。

“汉语拼音注音”因为易学易懂,几乎没有缺陷,从诞生之日起就成为汉语注音的主流。一些用拼音标注的汉语词汇甚至因为影响力大而被收入拉丁文词典,进一步扩大了汉语在世界上的影响力。

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